《计算机网络技术》教案（完整版）

摘要： 课程计算机网络基础课题计算机网络概述教学时数 4 课时教学目标1. 知识目标：Ø 掌握计算机网络的基本概念；Ø 了解计算机网络的分类；Ø 理解计算机网络的软硬件组成。2...

课程 计算机网络基础 课题 计算机网络概述 教学时数 4 课时 教学目标 1. 知识目标： Ø 掌握计算机网络的基本概念； Ø 了解计算机网络的分类； Ø 理解计算机网络的软硬件组成。 2. 技能目标： Ø 能够查询认识计算机系统； Ø 能够根据网络教学环境认识计算机网络组成及网络环境。 3. 情感目标： Ø 培养学生探究知识的能力意识，激发学生专业学习兴趣。 Ø 通过相互协作，培养学生团队合作意识。 教学重、 难点 1. 教学重点： Ø 计算机网络基本概念； Ø 计算机网络软硬件组成。 2. 教学难点：计算机网络的分类 教学方法 案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节 教 学 程 序 设计意图 导入 新课 通过计算机网络极其广泛的应用案例引入计算机网络的基本概念、分展、分类等。 通过案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。 呈现 新课 1. 计算机网络的初步认识 1.1 计算机网络的定义 1.2 计算机网络的发展 1.3 计算机网络的分类 2. 计算机网络的组成 2.1计算机网络的硬件组成 2.2计算机网络的软件组成 3.计算机网络案例 3.1局域网案例 3.2城域网案例 3.3广域网案例 3.4接入网案例 4.网络标准化组织 4.1电信界最有影响的组织 4.2国际标准界最有影响的组织 通过任务驱动的方式，让学生从被动学习变为主动学习，结合案例，让学生自己总结概念、分类及网络的组成；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。

课堂 练习 学习通任务：计算机网络的定义、分类 让学生充分认识计算机网络的定义 教师 总结 梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。 使学生对本节课所学知识形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。 作业 学习通任务：计算机网络的定义 学习通任务：计算机网络的分类 教学小结 通过任务驱动的方式，让学生从被动学习变为主动学习，结合案例，让学生自己总结概念、分类及网络的组成；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。 课程 计算机网络基础 课题 计算机网络协议与结构体系 教学时数 4 课时 教学目标 4. 知识目标： Ø 掌握计算机网络体系结构的基本概念； Ø 理解计算机网络的分层； Ø 了解网络协议的概念。 5. 技能目标： Ø 能够认识计算机网络体系结构； Ø 能够根据网络教学环境认识计算机网络分层体系。 6. 情感目标： Ø 培养学生认识探究计算机网络体系的学习兴趣。 Ø 通过相互协作，培养学生团队合作意识。 教学重、 难点 3. 教学重点： Ø 计算机网络体系结构基本概念； Ø 计算机网络的分层。 4. 教学难点：计算机网络协议的概念 教学方法 案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节 教 学 程 序 设计意图 导入 新课 通过情景案例模拟比较说明计算机网络的工作过程，引入计算机网络体系结构——分层思想。

通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。 呈现 新课 2.1 计算机网络体系结构概述 2.1.1划分层次的必要性 2.1.2网络协议 2.2 OSI参考模型 2.2.1OSI参考模型的产生 2.2.2OSI参考模型的层次结构 2.3 TCP/IP体系结构 2.3.1TCP/IP体系结构的产生 2.3.2TCP/IP的层次结构 2.4 数据包在计算机网络中的封装与传递 通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络分层思想；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。 课堂 练习 学习通任务：OSI参考模型的层次结构、TCP/IP的层次结构 让学生充分认识计算机网络的体系结构 教师 总结 梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。 使学生对OSI参考模型和TCP/IP的层次结构 形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。 作业 学习通任务：计算机网络的体系结构基本概念 学习通任务：OSI参考模型的层次结构、TCP/IP的层次结构 学习通任务：计算机网络协议 教学小结 通过情景案例法教学方式，让学生主动总结计算机网络的分层思想；课堂上让学生对OSI参考模型的层次结构和TCP/IP的层次结构比较，了解计算机网络的工作过程，提高学生认识解决问题的能力。

课程 计算机网络基础 课题 局域网技术概述 教学时数 4 课时 教学目标 7. 知识目标： Ø 掌握计算机局域网基本概念和特点； Ø 理解局域网络的拓扑结构； Ø 了解局域网协议IEEE802标准。 8. 技能目标： Ø 能够领会局域网的属性特点； Ø 能够根据网络教学环境认识局域网拓扑结构。 9. 情感目标： Ø 培养学生认识探究组建局域网的学习兴趣。 Ø 通过相互协作，培养学生团队合作意识。 教学重、 难点 5. 教学重点： Ø 局域网基本概念和特点； Ø 局域网络的拓扑结构。 6. 教学难点：局域网协议IEEE802标准 教学方法 案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节 教 学 程 序 设计意图 导入 新课 通过情景案例模拟比较说明计算机网络的工作过程，引入组建局域网技术。 通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。 呈现 新课 4.1 局域网概述 4.1.1局域网的特点 4.1.2局域网的拓扑结构 1．总线型拓扑结构 2．环状拓扑结构 3．星状拓扑结构 4.2 局域网协议和体系结构 4.2.1IEEE 802标准概述 4.2.2局域网的体系结构 4.2.3IEEE 802.3协议 4.2.4IEEE 802.5协议 通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络分层思想；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。

课堂 练习 学习通任务：组建局域网拓扑结构 让学生充分认识计算机组建局域网拓扑结构 教师 总结 梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。 使学生对IEEE 802标准形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。 作业 学习通任务：局域网基本概念和特点 学习通任务：建局域网拓扑结构 学习通任务：局域网协议IEEE 802.3、IEEE 802.3标准 教学小结 通过情景案例法教学方式，让学生主动总结建局域网拓扑结构；课堂上让学生对IEEE 802.3标准进行识记理解，了解建局域网拓扑结构，提高学生认识解决问题的能力。 课程 计算机网络基础 课题 网络互联技术 教学时数 4 课时 教学目标 10. 知识目标： Ø 了解常见网络层协议和功能； Ø 能够自由地划分子网； Ø 掌握IP地址的分类及功能。 11. 技能目标： Ø 能自由地划分子网； Ø 能够根据IP地址的分类规划网络。 12. 情感目标： Ø 培养学生认识探究互联网学习兴趣。 Ø 通过相互协作，培养学生团队合作意识。 教学重、 难点 7. 教学重点： Ø IP地址的分类； Ø 划分子网。 8. 教学难点：划分子网。

教学方法 案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节 教 学 程 序 设计意图 导入 新课 通过情景案例模拟比较说明计算机网络的工作过程，引入互联网技术。 通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。 呈现 新课 5.1 网络层概述 5.2 IP及IP地址 5.2.1IP及IP数据报 5.2.2IP地址概述 5.2.3IP地址的结构及表示方 5.2.4IP地址的分类 5.2.5特殊的IP地址 5.2.6子网的划分 5.2.7子网规划与划分实例 5.2.8IPv6地址概述 5.3 网络层其他重要协议 5.3.1地址解析协议 5.3.2逆地址解析协议 5.3.3Internet控制报文协议 通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络互联技术；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。 课堂 练习 学习通任务：IP地址的分类及特殊的IP地址 让学生充分认识计算机网络互联技术 教师 总结 梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。

使学生对IP地址的分类形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。 作业 学习通任务：IP地址的分类 学习通任务：特殊的IP地址 学习通任务：子网规划与划分标准 教学小结 通过情景案例法教学方式，让学生主动总结网络互联技术；课堂上让学生对子网规划与划分标准进行识记理解，了解子网规划与划分，提高学生认识解决问题的能力。 课程 计算机网络基础 课题 传输层 教学时数 4 课时 教学目标 13. 知识目标： Ø 理解端到端的概念、面向连接的服务和无连接服务 Ø 掌握端口的概念及常用的端口 Ø 了解掌握TCP及其工作原理 Ø 了解基于UDP的一些应用层协议 14. 技能目标： Ø 能够由传输层TCP、UDP及端口情况判断计算机网络工作异常状态； Ø 能够判断TCP、UDP的不同网络应用。 15. 情感目标： Ø 培养学生认识探究互联网学习兴趣。 Ø 通过相互协作，培养学生团队合作意识。 教学重、 难点 9. 教学重点： Ø 理解端到端的概念、面向连接的服务和无连接服务； Ø 掌握端口的概念及常用的端口 Ø 了解掌握TCP及其工作原理 Ø 了解基于UDP的一些应用层协议。 10. 教学难点： 端口的概念及常用的端口。

教学方法 案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节 教 学 程 序 设计意图 导入 新课 通过情景案例模拟比较说明计算机网络分层的思想及工作过程，引入传输层。 通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。 呈现 新课 6.1 传输层简介 6.1.1传输层的提出 6.1.2传输层的两个协议 6.1.3传输层的主要任务 6.2 传输层端口 6.2.1什么是端口 6.2.2端口的种类 6.3 传输控制协议 6.3.1TCP报文段的首部格式 6.3.2建立连接 6.3.3释放连接 6.3.4滑动窗口 6.3.5确认机制与超时重传 6.4 用户数据报协议 6.4.1用户数据报UDP的首部格式 6.4.2UDP和TCP的区别 6.4.3UDP的应用 通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结传输层协议；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。 课堂 练习 学习通任务：传输层中TCP、UDP协议 让学生充分认识传输层中TCP、UDP协议 教师 总结 梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。

使学生对传输层中TCP、UDP协议形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。 作业 学习通任务：传输层中TCP协议的应用 学习通任务：传输层中UDP协议的应用 学习通任务：端口的概念及常用端口号 教学小结 通过情景案例法教学方式，让学生主动总结传输层中TCP、UDP协议；课堂上让学生理解端到端的概念、面向连接的服务和无连接服务，提高学生认识解决问题的能力。 课程 计算机网络基础 课题 常用服务器配置与管理 教学时数 4 课时 教学目标 16. 知识目标： Ø 认识掌握Windows Server网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念、原理。 Ø 安装、配置常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的方法。 17. 技能目标： Ø 学会安装、配置和管理Windows Server网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP。 18. 情感目标： Ø 培养学生认识探究互联网应用的学习兴趣。 Ø 通过相互协作，培养学生团队合作意识和实践能力。 教学重、 难点 11. 教学重点： Ø 服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念； Ø 服务器DNS、DHCP的工作原理； Ø 配置和管理服务器DNS、DHCP、IIS、FTP。

12. 教学难点： 服务器DNS、DHCP工作原理。 教学方法 案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节 教 学 程 序 设计意图 导入 新课 通过实践案例引入Windows Server网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用。 通过案例法教学，激发学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。 呈现 新课 7.1 DNS服务器 7.1.1什么是DNS 7.1.2安装DNS服务器 7.1.3创建资源记录 7.1.4设置DNS客户端 7.2 DHCP服务器 7.2.1DHCP概述 7.2.2安装与设置DHCP服务器 7.2.3在路由网络中配置DHCP 7.2.4DHCP数据库的管理 7.3 IIS服务器 7.3.1IIS概述 7.3.2IIS的安装 7.3.3IIS 7.0的新特性 7.4 FTP服务器 7.4.1FTP服务器概述 7.4.2FTP工作原理 7.4.3搭建FTP服务器 通过实践案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。

课堂 练习 学习通任务：网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用 让学生充分认识服务器DNS、IIS应用 教师 总结 梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。 使学生对网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用，把握认识事物的规律和能力。 作业 学习通任务：服务器DNS的应用 学习通任务：服务器DHCP的应用 学习通任务：服务器IIS的应用 教学小结 通过实践案例法教学方式，让学生主动总结Windows Server网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用；课堂上让学生学会服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的配置与管理，提高学生认识解决问题的能力。 课程 计算机网络基础 课题 第8章 网络安全 教学时数 4 课时 教学目标 19. 知识目标： Ø 理了解网络安全基本知识 Ø 掌握计算机病毒的基本知识 Ø 理解计算机病毒的原理和木马原理 Ø 掌握防火墙技术 Ø 掌握数字加密和数字签名原理 20. 技能目标： Ø 掌握网络攻击及网络安全技术 Ø 理解计算机病毒的原理和木马原理 Ø 掌握防火墙技术 21. 情感目标： Ø 培养学生认识探究网络安全的学习兴趣。

Ø 通过网络安全教育，培养提高学生安全意识。 教学重、 难点 13. 教学重点： Ø 掌握网络攻击及网络安全技术 Ø 理解计算机病毒的原理和木马原理 Ø 掌握防火墙技术 14. 教学难点： Ø 掌握防火墙技术 Ø 掌握数字加密和数字签名原理 Ø 理解计算机病毒的原理和木马原理。 教学方法 案例教学、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节 教 学 程 序 设计意图 导入 新课 通过典型案例，说明计算机网络安全的重要性及网络安全相关常识识，引入网络安全。 通过典型案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。 呈现 新课 8.1 网络安全概述 8.1.1网络安全隐患 8.1.2网络攻击 8.1.3网络基本安全技术 8.2 计算机病毒与木马 8.2.1计算机病毒的基本知识 8.2.2计算机病毒工作原理 8.2.3木马原理 8.2.4常见autorun.inf文件 8.2.5杀毒软件工作原理 8.3 防火墙 8.3.1防火墙的基本概念 8.3.2防火墙的分类 8.3.3网络地址转换NAT 8.4 数字加密与数字签 8.4.1数字加密 8.4.2数字签名 通过典型案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络安全知识；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生安全意识，认识解决网络安全问题的能力。

课堂 练习 学习通任务：网络安全技术、计算机病毒的基本知识 让学生充分认识网络安全的重要性 教师 总结 梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。 使学生对网络安全技术、计算机病毒的基本知识有清晰认识，提高安全防范意识。 作业 学习通任务：网络安全技术 学习通任务：计算机病毒的基本知识 教学小结 通过典型案例法教学方式，让学生主动总结网络安全技术、计算机病毒的基本知识，提高学生认识问题的能力和安全防范意识。 课程 计算机网络基础 课题 第9章 云计算技术 教学时数 4课时 教学目标 知识目标： Ø 了解云计算基本概念 Ø 了解云计算主流解决方案 22. 技能目标： Ø 认识领会云计算基本概念 Ø 了解云计算主流解决方案 23. 情感目标： Ø 培养学生认识云计算的学习兴趣。 Ø 通过云计算教育，提高学生知识视野。 教学重、 难点 15. 教学重点： Ø 云计算基本概念 Ø 云计算解决方案 16. 教学难点： Ø 云计算基本概念 教学方法 案例教学、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节 教 学 程 序 设计意图 导入 新课 通过典型案例，说明云计算相关常识，引入云计算基本概念。

通过典型案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。 呈现 新课 9.1 云计算基本概念 9.2 云计算特点 9.3 网格计算与云计算关系 9.4 云计算服务 9.5 云计算核心技术 9.6 主流云平台 通过案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结云计算基本知识；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生认识问题能力，掌握云计算基本概念。 课堂 练习 学习通任务：云计算基本概念、云计算特点、云计算核心技术 让学生充分认识云计算的重要性 教师 总结 梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。 使学生对云计算技术、有清晰认识，激发进一步学习云计算的兴趣。 作业 学习通任务：云计算全技术 学习通任务：云计算的主流云平台 教学小结 通过案例法教学方式，让学生主动总结云计算全技术、云计算的主流云平台，提高学生认识问题的能力和学习兴趣。 课程 计算机网络基础 课题 第11章 网络技术应用 教学时数 4 课时 教学目标 24. 知识目标： Ø 了解当前网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术 Ø 了解3种网络的定义、特点和性能 25. 技能目标： Ø 了解当前网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术 Ø 了解3种网络的定义、特点和性能 26. 情感目标： Ø 培养学生认识探究学习最新网络应用技术的兴趣。

Ø 通过新网络应用技术学习，培养提高知识视野。 教学重、 难点 17. 教学重点： Ø 掌握网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术 18. 教学难点： Ø FTTH、三网融合和物联网技术特点 教学方法 案例教学、情景教学、小组合作教学教学内容及其过程教学环节 教 学 程 序 设计意图 导入 新课 通过案例法，说明网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术应用，引入新的网络技术应用。 通过典型案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。 呈现 新课 11.1 光纤到户FTTH 11.1.1FTTH的定义 11.1.2FTTH主要性能 11.1.3FTTH组成方式 11.2 物联网IoT 11.2.1物联网的概念 11.2.2物联网的三个重要特征 11.2.3物联网的核心技术 11.2.4物联网发展面临的主要问 11.2.5物联网技术的应用 1.3 三网融合 11.3.1三网融合基本概念 11.3.2三网各自的特点 11.3.3三网融合的技术优势 通过典型案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术应用才及他们的特点。

课堂 练习 学习通任务：网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术应用 让学生充分认识网络网络新技术FTTH、三网融合和物联网技术应用的重要性 教师 总结 梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。 使学生对网络新技术应用有清晰认识，提高学习网络新技术的积极性。 作业 学习通任务：网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术应用 学习通任务：FTTH、三网融合和物联网技术的特点 教学小结 通过典型案例法教学方式，让学生主动总结网络最新的技术FTTH、三网融合和物联网技术应用，提高学生网络新技术FTTH、三网融合和物联网技术应用。— END — 本文档由香当网()用户上传