摘要：
策 划:王寿雄 崔丹丹 艺术指导:韩启文 舞台总监:崔丹丹 主 持 人:“指尖的旋律”钢琴演奏会节、四手联弹《DO RE MI》 演奏者:汤雅淳... 策 划：王寿雄 崔丹丹 艺术指导：韩启文 舞台总监：崔丹丹 主 持 人：
“指尖的旋律”钢琴演奏会
节
、四手联弹《DO RE MI》 演奏者：汤雅淳，刘派
主 办：地 点：时 间：
单
2、独奏《很久以前》节
目
单
惠州光正实验学校 惠州光正实验学校报告厅 年6月24日14：30
演奏者：廖珺灵
2016
目1
3、独奏《晨歌》 演奏者：刘诗涵
4、独奏《布吉乌吉舞曲》 演奏者：黄振
5、独奏《天鹅》 演奏者：黎惠丹
22、独奏《贝伦斯练习曲》 演奏者：郑家和
23、独奏《树上的猴子》 演奏者：周彦彤
24、独奏《牛仔之歌》 演奏者：吴志凯
6、独奏《溜冰舞》
7、独奏《部落舞》
8、独奏《内蒙民歌》
9、独奏《妈妈您听我说》
10、四手联弹《茉莉花》
11、独奏《三个乐队》
12、独奏《玛丽有只小羊羔》
13、独奏《窗下一朵大红花》
14、独奏《苏格兰舞》
15、独奏《车尔尼练习曲》
16、独奏《芭蕾演员》
17、独奏《分解和弦练习》
18、独奏《洋娃娃和小熊跳舞》
19、独奏《童年的回忆》 20、独奏《雷格泰姆舞》
21、独奏《雨滴》 演奏者：陈凯琪 演奏者：程柯瑶 演奏者：钟景怡 演奏者：陈奕孜 演奏者：黎惠丹，陈嘉乐 演奏者：席硕 演奏者：罗南 演奏者：彭霖琳 演奏者：陈嘉乐 演奏者：林克慰 演奏者：陈德铭 演奏者：王斌可 演奏者：肖婕妤 演奏者：刘派 演奏者：王樱婷 演奏者：何思怡
25、四手联弹《不能说的秘密》
26、独奏《跳来跳去小松鼠》
27、独奏《午睡歌》
28、四手联弹《丰收之歌》
29、独奏《假日之歌》 30、独奏《从前》
31、钢琴弹唱《丁香花》
32、独奏《克罗地亚狂想曲》 演奏者：JOJO、陈芷卉 演奏者：孙嘉彤 演奏者：漆玥汐 演奏者：罗丹丹，李静雯演奏者：田沐冉 演奏者：文嘉蔚 演奏者：汤亚淳 演奏者：陈芷卉
第二篇：汇报演出节目单
戏剧影视系2016学（教学）专业技能展示节目单
1.开场舞蹈《兔气扬眉》
表演者：魏君、饶馨钰、马宁楠等 指导教师：黄雯莎
2.花儿联唱《宁夏川、花儿开》 表演者：刘佩佩、马旭东、马越 指导教师：徐梦、石媛
3.学前教育专业舞蹈教学展示
（1）蒙族《梦回草原》 《吉祥的筷子》
表演者：学前教育专业14级中职、15级高职学生 指导教师：黄雯莎
（2）傣族《手位组合》
表演者：刘艺潇、潘思梦、张雅欣等 指导教师：黄雯莎
（3）藏族《雪域踢踏》
表演者：钱志颖、何佳静、王娟娟 指导教师：黄雯莎
4.播音主持专业教学展示--朗诵《亡国是可怕的》 表演者：15中职影播学生 指导教师：张雯雯
5.服装表演专业教学展示 表演者:张金翼、吕涵儒等
指导教师：王琳、杨海帆、何少宁
6.影视表演专业教学展示--小品《拿什么拯救你，我的兄弟》 表演者：满珅、王浩冰、徐朵、赵千姿等 指导教师：张静、刘鹏 7.舞蹈《三毛的梦》
表演者：何佳静、刘思怡、高艳等 指导教师：黄雯莎 8.朗诵《枸杞花开》
表演者：15级中职影播学生 指导教师：张雯雯
9.中职学前教育专业钢琴、声乐教学展示（1）四手联弹《do re mi》 表演者：王梦莹、周苗 指导教师：张喻
（2）八手联弹《Follow Me》
表演者：王丽婷、曾晶晶、韩煜、吴霜 指导教师：张喻
（5）女生合唱《铃儿响叮当》变迁 表演者：丁雪儿等 指导教师：杨萌
10.小合唱《孤独的牧羊人》
表演者：王春燕、孙晓雅、李启莉等 指导教师：石媛
11.奥尔夫音乐展示《卢沟谣》
表演者：
15、16级学前教育2班学生 指导教师：周韬
12.尾声舞蹈《大鱼》 美术作品展示
表演者：舞蹈社团学生、美术社团学生、全体演员代表 指导教师：黄雯莎、杨磊、李阳
第三篇：四大名著汇报表演节目单
四大名著读书汇报会节目清单
主持人：曾子敬、谢沁 表演者：五（4）班全体学生
1、听歌说名著：表演：黄炜恒、梁嘉豪；
2、《西游记》的主要内容等，表演者：罗佳华、赖怡琳、叶冬雪；
3、《西游记》诗歌朗诵，朗诵者：林曼灵等七位同学；
4、相声《红楼梦》，表演：林鹏威等六位同学；
5、解析《三国演义》，表演：邱昱皓等4名同学；
6、《西游记》读后感，表演：叶伟彬、曾晋鸿；
7、《三国演义》中“三顾茅庐”，表演：彭顺章等7位同学；
8、四大名著知识抢答比赛；
9、《西游记》《三国演义》，歇后语介绍：表演：朱思思、曾志睿、罗丽华；
10、《红楼梦》诗词朗诵：表演：谢沁；
11、快板表演评价刘备，表演：张可桐、韩诗妍；
12、小品表演《景阳冈打虎》，表演：梁起康等5名同学；
13、小品：《桃园三结义》，表演：陈志涵等4位同学；
14、绘画展示，展示：冯淇、邹雨彤；
15、舞蹈表演：《黛玉葬花》，表演者：李雨萱、陈欣
尊敬的各位家长好！学校定于5月29日（本周五）进行“教学开放和六一文艺汇演”，特邀请家长入校园进课堂。上午到班
级听课，下午观看六一文艺汇演（我班2：00至4：00在班上开展美食会，4：10至5：00观看学校六一文艺汇演）。请有意来的家长提前安排好自己的事宜，谢谢！
第四篇：大学生艺术团汇报演出节目单
黑河学院大学生艺术团汇报演出
节目单
主持人：张昊楠司昌迪王珍茗王维明
1、舞蹈《盛世欢歌》
2、歌伴舞《火红的萨日朗》
3、古筝合奏《云之南》
4、舞蹈《归路》
5、歌曲《中国心中国梦》
6、舞蹈《兵娃娃》
7、诗朗诵《我的中国梦》
8、爵士舞《青春范儿》
9、器乐合奏《奇迹》
10、舞蹈《落花情》
11、歌伴舞《中国好姑娘》
12、彝族舞蹈《7月火把节》
音乐系党总支大学生艺术团音乐系党总支大学生艺术团音乐系党总支大学生艺术团艺术实践作品大学生艺术团大学生艺术团大学生艺术团大学生艺术团大学生艺术团音乐系舞蹈专业实践作品 主办：中共黑河学院委员会 承办：宣传统战部共青团黑河学院委员会 音乐系党总支2014年6月14日
第五篇：浅谈钢琴演奏中的“放松”
【论文】
浅谈钢琴演奏中的“放松”
浅谈钢琴演奏中的“放松”
【摘要】在钢琴演奏中，放松不仅是最基本而且也是最重要的要求。只有学会了放松，才会掌握正确弹奏方法和钢琴的各种技巧，才能奏出优美，具有穿透力的声音。
【关键词】：放松
技术
动作
心理
在钢琴教学中，有的学生身体僵硬，头颈一点也不动，身体重心不作丝毫的移动，只是手指在机械地弹奏，弹出苍白无味、毫无光泽的声音；有的学生动作僵硬，手肘上下抖动，手肘紧靠身体，手指几乎没有上下动作等等，这都表明学生演奏是紧张的，不放松的。那么怎样才能做到放松呢？笔者认为要从两方面入手。
一、技能技巧方面。
1、首先要掌握正确地弹奏基本姿势
开始学琴起，就要让学生清楚地知道，坐姿规范的标准及要求。如果坐得太近，就会限制住手臂的活动，影响手臂的舒展。坐得太远，不利于手指的控制以及力量的集中。同样，坐得太高或太低都会影响弹奏的效果。正确的坐姿是双脚着地，放在踏板的前面，如果学生的年龄小，脚接触不到地面，就要放一个小凳在脚的下面。坐的位置应该是琴凳的前三分之二或者二分之一处，腰要挺直，身体与琴的距离应该保持前臂与键盘基本平行的位置。总之，要想反应灵敏，动作敏捷，就要保持良好的坐姿，这样才能为演奏时的放松做好充分的准备。
2、还要正确地掌握手臂（包括肩、肘、腕、手指）的放松。
肩膀也就是肩关节，它的状态应该很自如，很随意，略微有一点自动下沉的感觉。在弹奏之前，先活动一下肩关节，再转动一下头颈，感到肩膀放松自如，很舒服。在弹奏的过程当中，时刻想着肩部要松弛，也可以用呼气的方法来感觉肩部的放松。
肘关节，是上臂与前臂相连接的部位，在实际的弹奏当中肘关节抬起的动作是非常自然的，只要稍加控制，毫不费力就能做到放松。
前臂本身是不能动的，它主要由肘关节控制，并由腕关节带动，前臂不应该妨碍腕部的活动，反而应该提供最佳的状态，前臂经过腕关节的带动可以把力量自然的作用到手指尖上。
腕关节，是手与前臂相连接的部位，它直接控制着手，力量作用于手指。手腕的状态和作用，与肩肘关节是不同的，腕关节的一些动作、技能、技巧需要一些特殊的训练才能掌握，有很多练习曲和基础练习就是为腕关节准备的。
掌关节是手指与手掌的连接部分，它控制并掌握着手指的动作。由于它掌握着手指动作，只要手指状态是自然的，手腕是柔软的，掌关节就不会僵住。
3、弹奏中，避免一些多余的、没有意义的动作，有利于放松。
很多学生在弹奏时，总是喜欢把不用的手指高高地翘起或紧紧地夹住，这就造成了手部的紧张。那么在弹奏中，暂时不用的手指应保持放松自然的状态，轻轻地放在琴键上，虎口应保持半圆的状态。在弹音阶和琶音时，手腕不能上下左右一起动，要根据音的走向带动手 指转移。触键时手指不能塌指，手指落键以后马上让这个手指放松，不要再作多余的动作，这样就不会使手指因为紧张而出现更多的问题。
4、手指触键后应立即放松，使声音富有弹性。
钢琴的声音是一触即发的，当琴槌击弦的一霎那，声音就会发出，因此手指触键要很快地抓住一霎那这一“点”，我们叫它“发音点”。声音一旦发出，手指就要立即放松，不要再用力挤压琴键，使声音发硬、发闷，很难听。所以，手指要很快地触键，然后马上恢复自然放松状态，避免造成肌肉紧张。
二、心理方面：
一般的学生在自己家里或者是熟悉的地方，弹奏得都比较不错，但是在回课的时候，却差的很多，这些都是由于学生的心理素质不好，对环境的不适应而造成的，做为教师，要善于帮助学生克服紧张情绪，先要培养学生的兴趣，增强自信心，用精彩的示范和生动的语言来感染学生。在教学过程中，多鼓励少批评，其次要多让学生在众人面前演奏，这样可以使学生们互相学习，取长补短，并能够锻炼胆量。多举办一些观摩会，给学生们创造一种表演气氛。
总之，放松是钢琴演奏的基础，没有放松，就谈不上优美的音色，没有放松，就会导致钢琴的学习走上崎路，我们要学会放松，不断审视放松在钢琴学习和演奏中的重要性。
【参考文献】：
1、韩林申、李晓平、徐 斐、周荷君，《钢琴基础教程》，上海音乐出版社，2001年8月。
2、周广仁，《钢琴演奏基础训练》，高等教育出版社，1998年8月
