摘要：
秋风送爽，丹桂飘香。为加强学校教学管理，促进教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学工作精致化、规范化。9月29日下午，莱芜区中小学教研... 
秋风送爽，丹桂飘香。为加强学校教学管理，促进教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学工作精致化、规范化。9月29日下午，莱芜区中小学教研中心小学英语教研员杨老师莅临我校，对我校英语教学进行教学视导。教育办公室小学教研员吕老师一同参与活动。
尚老师为我们呈现了三年级上册第三单元《This is my mother.》一课。教学过程中，尚老师采用不同情境的变式训练，帮助学生理解本课重点内容，培养了学生的发散思维能力。学生通过介绍家庭成员，实现了语言的输出，真正让学生学以致用。教学过程中，教师以评促教，以评促学，落实了新课标提倡的“教－学－评”一体化的理念。通过本节课，学生不仅收获了知识，同时，更懂得了父母的艰辛，感恩父母的种子在学生的心田生根发芽。

张老师呈现的是四年级上册第四单元《It's spring.》一课。张老师英语素养较高，口语水平标准清晰。新课开始，张老师用一首节奏明快的歌曲导入课堂，老师和学生边唱边舞，学生的学习兴趣被迅速点燃。教学过程中，张老师采用了听声音猜单词、自然拼读学单词、听音跟读学单词等方式，形式多样，生动活泼，学生很快就掌握了本课的核心单词。在学好本课重点内容的同时，张老师整合课时内容，扩充了与季节有关的天气类单词，真正落实了单元整体备课的理念。整堂课，课堂容量大，学生参与度高，学生学习气氛浓厚，充分展示了我校青年教师优秀的课堂教学水平。

听课活动结束后，杨主任近距离、多维度地对我校的英语课堂教学实际、教师教学水平、学生学习情况等进行了细致的“把脉问诊”。她肯定了我们工作中的优点，委婉的指出了我们教学中存在的问题。同时，为我们解读了新课标理念。杨主任指出:教学要遵循学生的身心发展规律，教材只是一个载体，要充分运用好教材这个载体，实现学科育人，落实立德树人。备课要有大课程观，宏观把握教材，整合教材。教学设计要像滚雪球，知识不断滚动，最后实现学生语言知识有厚度，有系统的输出。最后，杨主任给我们提出了殷切的期望，期望我们每学期要研究出一个精品的单元设计，不断磨练自己，磨出好课，磨出精品。
老师们珍惜这来之不易的受教机会，认真听，认真记，同时，针对自己的困惑，虚心请教，杨主任耐心细致的给我们做了一一解答。杨主任的精辟点评、倾心指导和殷切期望，为我校英语教师的课堂教学指明了方向。
 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”有了专家的这份指导和期望，相信在今后的教学工作中，张家洼中心小学的英语老师定会迎难而上，脚踏实地，“谱写我校英语教学新篇章！
