摘要：
文化研究论文-王泉根：新的《儿童文学教程》应如何编写？【关键词】《儿童文学教程》（王泉根主编）一转眼，从事儿童文学教学研究已有二十多个年头了，虽然每年都在为学生讲授儿童文学课程... 文化研究论文-王泉根： 新的《儿童文学教程》 应如何编写？ 【关键词】 《儿童文学教程》 （王泉根主编）一转眼， 从事儿童文学教学研究已有二十多个年头了， 虽然每年都在为学生讲授儿童文学课程， 从本科生讲到硕士生、 博士生， 从内地讲到台湾、 香港，以至新加坡， 不同“版本＂ 的教案也写过无数种， 但我却从来没有想过要正儿八经地公开出版一本《儿童文学教程》 。 2006 年 9 月 1 日， 首都师范大学初等教育学院院长王智秋教授、 中文部主任崔增亮教授， 特来北师大找我， 热情而坚定地邀请我为他们初教学院组编的“小学教师教育本科段教材丛书＂ 主编一本《儿童文学教程》 。 两位教授告诉我： 现在全国高校有 91 所初教学院将儿童文学作为本科生的必修课， 至于开设儿童文学课程的师专、 中师那就更多了。 初教学院担负着培养小学教师的任务，本科生的儿童文学素养将直接影响他们走上教师教育岗位后的语文教学品质。 两位教授的话音刚落， 我就一口答应了下来。 真可谓不谋而合， 因我近年正在从事儿童文学与中小学语文教学的研究课题， 如何将儿童文学教学研究成果直接服务于中小学语文教学？ 这正是我所要探寻的。根据王智秋、 崔增亮教授的具体要求与“小学教师教育本科段教材丛书＂ 的体例， 我于 9 月 14 日拟成《儿童文学教程》 （以下简称《教程》 ） 的撰写目标与大纲， 并筹组了写作班子。 我们就《教程》 的目标、 体例、 章节、 撰写要求、分工协作等， 进行了充分详尽的讨论。 参与本《教程》 的作者， 大多是毕业于北师大儿童文学专业的博士或正在读的博士生， 他们都是经过严格专业训练， 具有良好学术根基的儿童文学专门人才。 至于北师大吴岩副教授、 首都师大李文华副教授等， 更是具有丰富教学经验的儿童文学一线教师， 吴岩还是国内著名的科幻
